№
|
Назва ЗНЗ
|
Відмінний результат
|
Добрий результат
|
Учасники
|
Всього
|
І-ІІ ступенів
|
|||||
1
|
Гориславський
НВК
|
2
|
3
|
4
|
9
|
2
|
Кривушівський
НВК
|
0
|
9
|
14
|
23
|
3
|
Майбородівська
ЗОШ
|
5
|
12
|
4
|
21
|
4
|
Малокохнівська
ЗОШ
|
0
|
6
|
0
|
6
|
5
|
Чечелевська ЗОШ
|
0
|
0
|
0
|
0
|
6
|
Червонознам’янський
НВК
|
0
|
5
|
1
|
6
|
7
|
Ялинцівський
НВК
|
0
|
7
|
5
|
12
|
І-ІІІ ступенів
|
|||||
1
|
Білецьківський
НВК
|
0
|
0
|
0
|
0
|
2
|
Вільнотерешківська
ЗОШ
|
0
|
13
|
8
|
21
|
3
|
Зарудянська ЗОШ
|
0
|
0
|
3
|
3
|
4
|
Кам’янопотоківська
ЗОШ
|
0
|
7
|
10
|
17
|
5
|
Максимівський
НВК
|
0
|
1
|
6
|
7
|
6
|
Недогарківська
ЗОШ
|
1
|
8
|
4
|
13
|
7
|
Омельницький
НВК
|
2
|
13
|
29
|
44
|
8
|
Піщанська
гімназія
|
11
|
27
|
39
|
77
|
9
|
Потоківська ЗОШ
|
1
|
2
|
16
|
19
|
10
|
Пришибська ЗОШ
|
0
|
1
|
11
|
12
|
11
|
Рокитненська
ЗОШ
|
0
|
0
|
6
|
6
|
12
|
Садківська ЗОШ
|
6
|
4
|
0
|
10
|
13
|
Салівська ЗОШ
|
0
|
0
|
13
|
13
|
По району
|
28
|
118
|
173
|
319
|
середа, 27 травня 2015 р.
Результати участі школярів району в (ІІ) Міжнародному етапі математичного конкурсу «Кенгуру»-2015
неділя, 24 травня 2015 р.
Про математичну інтуіцію
Наше первое представление о каком-либо явлении формируется
благодаря нашей интуиции. И именно от степени нашего интуитивного восприятия и
понимания зависит та степень удовольствия, которую мы получим от изучения той
или иной концепции.
Разберём пример. Допустим, нам нужно дать определение
понятию «кот».
Определение пещерного человека: Кот — это
пушистое животное с когтями, зубами, хвостом, четырьмя лапами, которое
мурлыкает в хорошем настроении и шипит в плохом…
Определение теории эволюции: Кот — это
млекопитающее семейства кошачьих с определённым набором характеристик…
Современное определение: Ха, и вы называете это определениями?
Кот — это животное со следующим набором ДНК: ACATACATACAT…
Современное определение, конечно, абсолютно точно. Но лучшее
ли это определение? Использовали ли бы вы его при разговоре с ребёнком? Даёт ли
оно полное представление о «кошачести»? Нет. Современное определение полезно,
только если вы уже знаете, кто такой кот. Это определение не может стать
отправной точкой для человека, который никогда не видел кота.
К сожалению, математическое мышление близко именно к
третьему ДНК-определению. Нас обучают современным точным определениям, а не тем
идеям, которые к этим формулировкам привели. Нас оставляют наедине с длинными формулами
(тем самым набором ДНК), не давая ни малейшего представления о самом явлении.
Давайте попробуем посмотреть на идеи под другим углом.
Представим круг, в центре которого — изучаемая идея, а вокруг него — факты, её
описывающие. Мы начинаем поиск с одного какого-то факта, а затем бродим вокруг
него в поисках дополнительных, которые бы привели нас к пониманию идеи.
Например, утверждение «У котов есть общие физические черты» приведёт нас к
утверждению «У котов есть общий предок», которое приводит нас к «Разные
виды могут быть идентифицированы определёнными наборами ДНК». Вот
оно! Именно так из пещерного представления о коте получилось современное.
Но не все точки поиска идеи одинаковы. Удачный взгляд под
правильным углом — и наш «пещерный математик» доказывает новую теорему. Это и
есть интуиция.
пʼятниця, 8 травня 2015 р.
середа, 6 травня 2015 р.
четвер, 23 квітня 2015 р.
середа, 8 квітня 2015 р.
Зайчик з паперу орігамі - прикраса до свята
Таку прикрасу до свята запропонували до свята на сайті http://bellezza4u.ru/diy/idei-dlya-prazdnikov/easter/item/209-zaychik-iz-bumagi-origami.htmlДуже вдячні! Нумо за роботу!
Узнайте, как сделать из бумаги оригами зайчика за несколько минут своими руками.
Підписатися на:
Дописи (Atom)